לכל צוות: קשת הסיפור של המיזם, פיץ׳ של 30 שניות בחמישה משפטים עם חלוקה של מי אומר מה, ומשוב מתרגול בזוגות. שקפים 2–3 במצגת מתעדכנים לפי הסיפור.
פתיחה · 5 דקות
מה זוכרים אחרי דקה?
א׳: "פיתחנו מערכת עם חיישן לחות קיבולי שמחובר לפין אנלוגי ומשווה לערך סף..."
ב׳: "חזי קם כל בוקר ב-5 ומכניס אצבע לאדמה כדי לנחש אם להשקות. בקיץ שעבר הוא ניחש לא נכון, ואיבד שליש מהעגבניות."
אנשים זוכרים סיפורים, לא מפרטים.
מה זכרתם מכל גרסה?
דגשים למדריך
פותחים בשתי הגרסאות של אותו פיץ׳ על חזי, ושואלים מה זכרו אחרי דקה.
תרגול · 5 דקות
תרגול על רפי 🐄
ספרו את הסיפור של רפי הרפתן בשלושה משפטים.
מי רפי? מה קורה לו ביום רגיל ברפת?
מה הבנו שהוא באמת צריך?
איך המוצר משנה לו את הבוקר?
דגשים למדריך
קשת הסיפור היזמי: הכאב (בן אדם אמיתי ומה קשה לו), רגע הגילוי (מה הבנו על הבעיה שאחרים לא ראו), וההבטחה (איך הפתרון משנה לו את היום).
שימו לב: הטכנולוגיה מופיעה רק בשלב 3, ככלי ולא כגיבור.
חלק 1 · 20 דקות
הסיפור שלנו
הכאב: מי הלקוח? מה קורה לו ביום רגיל? מה קשה?
רגע הגילוי: מה הבנו מהשיחות ומהתצפית שלא ידענו בהתחלה?
ההבטחה: איך היום שלו ייראה עם הפתרון שלנו?
דגשים למדריך
כל צוות כותב את שלושת שלבי הקשת עבור המיזם שלו, לפי השאלות המנחות בדף העבודה.
חלק 2 · 20 דקות
הפיץ׳ של 30 שניות
דמות: בן אדם אחד, בשם.
בעיה: מה לא עובד לו.
פתרון: מה בניתם, במשפט.
ממצא: מה גיליתם כשבדקתם.
בקשה: דבר אחד שאתם צריכים מהקהל.
דגשים למדריך
מציגים את הנוסחה דמות ← בעיה ← פתרון ← ממצא ← בקשה, ואת הדוגמה המלאה: "רפי מגדל פרות חלב, ומאבד שעה ביום בספירת החלב ידנית. אין לו דרך מהירה לדעת אם משהו לא תקין בזמן אמת. בנינו מערכת חיישנים קטנה שמתריעה על חריגה. בדיקה עם רפי הראתה שהוא חסך 40 דקות ביום הראשון. אנחנו מבקשים חמש דקות משוב על האב-טיפוס שלנו."
כל צוות כותב את חמשת המשפטים שלו, ולצד כל משפט מי אומר אותו.
עוד אין ממצא? כותבים מה מתכננים לבדוק, ומעדכנים אחרי ספרינט הבדיקה.
חלק 3 · 10 דקות
מבחן הקיצוץ
קוראים בקול עם טיימר.
יותר מ-30 שניות? מוחקים מילים, לא משפטים.
מוציאים כל מונח שסבתא לא הייתה מבינה.
"מערכת חכמה חדשנית" אסור! תגידו מה היא עושה.
דגשים למדריך
משתמשים בטיימר גלוי. 30 שניות מרגישות קצר מדי, וזה בדיוק מה שמכריח לוותר על המיותר.
חלק 4 · 15 דקות
איך אומרים את זה
עומדים יציב ומסתכלים לקהל, לא לשקף.
מאטים במשפט החשוב ביותר.
עוצרים לרגע אחרי הבעיה, שהקהל ירגיש אותה.
כל חבר צוות אומר משהו.
דגשים למדריך
כל חבר צוות מתרגל מול בן או בת זוג מצוות אחר. המאזין ממלא: הבנתי מי הלקוח? הבנתי מה הבעיה? הבנתי מה בניתם? זכרתי את הבקשה? קשר עין וקצב, ומשפט אחד לשיפור.
תלמידים ביישנים מתרגלים קודם מול בן זוג אחד, לא מול הכיתה.
חלק 5 · 15 דקות
חזרה לאב-טיפוס
המוביל/ה הטכנולוגי/ת והמעצב/ת ממשיכים לבנות.
מנהל/ת המוצר מעדכן/ת את שקפים 2–3 לפי הסיפור החדש.
בפעם הבאה: ספרינט אב-טיפוס, כדי שיהיה לכם ממצא אמיתי.
דגשים למדריך
מסכמים: סיפור = כאב ← גילוי ← הבטחה. 30 שניות = 5 משפטים. הממצא חייב להיות אמיתי, מבדיקה שעשיתם.